1月22日，昆明发生了一起劫持案，歹徒导致7人受伤、1人死亡。
在大家放假的日子里，一个看似普通的路人突然持刀进行无差别攻击。
在日常生活中，我们可能还会遇到这样的人：
被人瞪一眼就怀恨在心，被批评几句就冲动伤人。
这该如何预防呢？
公众号曾提到：心理学上用一个词来形容这类人——“零度共情”。
从心理学角度如何看待零度共情？
为什么有些人会表现出零度共情？是天生缺乏共情能力，还是后天逐渐丧失的？
今天早上，我读了平台发布的文章“写在昆明劫持人质案之后：有人遍历痛苦，仍相信世上有光”，深有感触。
❤️❤️这篇文章让我对“零度共情”产生了更多思考，也让我作为一名心理学爱好者，开始反思心理咨询师的社会责任和影响力。
❤️❤️1、如题所示，从心理学角度如何看待零度共情？
我认为，用弗洛伊德的人格发展阶段理论来解释这个问题非常贴切。
弗洛伊德的人格发展理论有两个关键点：一是强调生物本能（尤其是性本能）在人格形成中的重要作用；二是重视婴幼儿时期的经历对人格发展的影响。
他将人格发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有其独特特点和挑战，发展顺序是固定的，由成熟过程决定。
如果在某个阶段需求被过度满足或缺乏满足，可能导致固着现象，使发展停滞或倒退，甚至引发心理问题。
以昆明劫持案的嫌疑人为例，他在作案前有吸毒史和十年戒毒经历，这暗示他可能童年时没有顺利度过人格发展的第一个阶段“口腔期”，导致发展固着。成年后，这种行为可能表现为贪吃、酗酒、吸烟或咬指甲等，性格上则容易悲观、依赖性强或具有攻击性。
嫌疑人长达十年的戒毒经历显示他对毒品依赖很深，加上失业、家庭不幸和遭遇不公，这些因素可能加剧了他的悲观情绪，最终引发劫持和伤人事件。这些行为都印证了口腔期发展受阻导致的人格固着。皮亚杰认为，婴儿期孩子往往以自我为中心，难以理解他人视角。嫌疑人的精神世界可能无法容纳他人观点，形成零度共情。
❤️❤️2、为什么这类人会零度共情？是天生就没有共情力，还是慢慢消失的？
这里我们可以引用弗洛伊德的人格结构理论，他将人格分为三个层次：本我、自我和超我。
1、本我：位于人格最底层，由先天本能和欲望组成，追求即时满足，遵循快乐原则，是无意识和非理性的。
2、自我：从本我中分化出来，位于中间层，负责调节本我和超我的冲突，遵循现实原则。
3、超我：人格的最高层，是道德化的自我，抑制本我冲动，监控自我，追求完美，遵循道德原则。
由于嫌疑人没有顺利度过人格发展的各阶段，尤其是口腔期出现固着，阻碍了整个人格结构的正常发展。首先，本我的需求没有得到合理满足，导致他成年后不断寻求口唇期的补偿。自我部分无法遵循现实原则，超我部分也发育不全，使他难以用道德约束行为，甚至通过吸毒等违法方式满足欲望，最终形成人格缺陷。这种缺陷如果得不到矫正，容易走向反社会人格的极端。
❤️❤️通过这个事件，作为一名心理学爱好者，我认为如果更多父母能接受心理学教育，让孩子在原生家庭中获得更多关爱和正确引导；如果教育环境能提供更丰富的认知资源；如果社会上有更多专业心理救助机构和平台，或许能避免许多悲剧的发生。
